Proč jsem si knížku vybrala?
Tenčí knížku jsem v ruce ještě neměla - přečteno za cestu do školy
Nebudu lhát a přiznám jsem, že jsem soudila knihu dle obalu. Ale už podle názvu jsem tušila, že bude mít spojitost s učící se organizací a já jsem chtěla zjistit jakou. Je provázaná s celým konceptem Tiimi a popisuje SECI model. A jelikož UO je něco o co se snažíme, esej jsem chtěla napsat formou reflexe, protože to je ATP.
SECI model - socializace, externalizace,combinace,internalizace. Model tvoření znalostí. Podporující dialog, týmové a individuální učení. Pracuje s tacitní a explicitní znalostí. Je to neustále se opakující smyčka. Základem je learning by doing, který tacitní znalosti převádí do explicitních a díky němuž vznikají další tacitní znalosti
Mojí první otázkou je jestli bych řekla že jsme KCC? – řekla bych že jsme v počátcích. Jako nejdůležitější nástroj mi přijde čas strávený spolu. Když na něčem společně pracujeme a tvoříme zážitky. Tím se učíme nejen jako jednotlivci, ale jako tým. Čím déle času spolu strávíme, tím více prostoru máme na to něco vytvořit. Pomalu ale jistě se nám daří na našich TS opravdu trénovat a zkoušet co každý z nás umí a ví, kombinovat to a vytvářet nové. Začínáme být efektivnější a i když naše sdílená vize u některých pokulhává chceme spolu trávit čas a už mi přijde, že mnohem více táhneme za jedem provaz a za to se snažíme kopat. Vytváříme si ojedinělou kulturu v týmu a pokaždé ráda od crossařů slyším když říkají, že na našich TS je příjemná atmosféra. Začínáme experimentovat a zkoušet nové. Ať už se jedná o tvorbu organizační struktury nebo finanční směrnice, jak nakládat s penězi, jak si nastavit pravidla, jak přijímat projekty, jak se chovat k ostatním členům v týmu, jak řešit konflikt, jak se poprat s týmovou vizí, motivací, co tady máme děla a jak to máme dělat. Vytváříme něco co tu ještě nebylo, děláme to po svém pro sebe, a pro další kdo se o něco podobného pokouší. Je to to nejcennější co budoucím prvákům můžeme předat - co jsme se dozvěděli, čím jsme si prošli a co jsme tu vytvořili.
Jak jsem na tom já?
Co se týče individuální úrovně podstoupila jsem pár kroků k tomu abych se naučila jak převádět tacitní znalost na explicitní.
Na začátku našich TS jsem měla velký problém s vyjadřováním a sdílením myšlenek, bála jsem se je říkat nahlas a nevěděla jak je formulovat, aby je ostatní pochopili. Učila jsem se naslouchat a zapomněla jak se mám vyjadřovat :D. Vůbec to nešlo a na TS jsem skoro nemluvila a když jsem měla něco říct hrozně jsem to promýšlela a stejně pak neřekla co jsem chtěla. Do svého prvního LC jsem si dala že se chci naučit lépe vyjadřovat, aby mě lidé více pochopili. Začala jsem nahrávat hlasovky místo toho, abych psala a pak jsem si i dost často mluvila pro sebe. Dále mi pomohlo kreslit mindmapy, abych si urovnala myšlenky. Nyní praktikuji metodu čárkování. Pokaždé když něco chci říct, ale nakonec rezignuju a svoji myšlenku nesdílím, napíšu si čárku na ruku. Pomáhá to nejen tím, že než abych měla další čárku tak to radši řeknu (vyvíjí to na mě pomyslný tlak), ale navíc i díky tomu ,že jsem své čárkování nasdílela a vysvětlila okolí, tak i ostatní mohou vidět jak si čárku píšu – vědí co to znamená – tudíž vědí, že chci něco říct, ale zamlčím to a pak mě mají šanci popostrčit nebo se zpětně dodat podle počtu čárek, které vidí na ruce. Za poslední asi měsíc a půl užívání této metody mohu říci, že jsem naučila říkat co si myslím a pomohlo mi to a řekla bych že i týmu, protože jsou rádi když přispívám do debaty.
Zajímavé myšlenky
A company is not a machine but a living organism (so it can die or evolve?) když nerosteš tak hniješ
We can know more than we can tell
Tacit to tacit : Craft
Explicit to explicit : Collect info together
Tacit to explicit
Learn a tacit knowledge- Translate IT into explicit knowledge
U use the knowledge to create smth
Through metaphors Ppl Put together what they know in new ways And begin to expres what they know bur cannot say yet
