Dialog

Úvod

Aby GimiTimi splnilo Sticker, tak jsem se dokopala k dočtení Dialogu. Kniha je samozřejmě skvělá a obohacující, ale jsem stále slabší čtenář a je na mě hodně náročná. Esej jsem pojala formou pozorování dialogu na našem posledním TS.

ATP Reflexní TS

Role dialogu v GimiTimi

Na začátek jen zdůrazním, že se to mění, role v dialogu nejsou striktně oddělené nebo statické a tak i my mezi rolemi volně přecházíme. Při pozorování jsem si všímala kdo je převážně v jaké roli.

Řečník: Řečník je osoba, která aktivně vyjadřuje své myšlenky, názory a zkušenosti. Jeho nebo její úlohou je sdílet svůj pohled na danou problematiku a přispívat k rozvoji diskuse.

• Kryštof, já, Stella

Posluchač: Posluchač je osoba, která se soustředí na naslouchání řečníkovi. Jeho nebo její úlohou je aktivně vnímat, co řečník sděluje, a snažit se porozumět jeho nebo jejím pohledům. Posluchač je důležitý pro podporu empatie a porozumění v dialogu.

• Barbra

Facilitátor: Facilitátor je osoba, která usměrňuje průběh dialogu a pomáhá udržovat konstruktivní a respektující atmosféru. Jeho nebo její úlohou je podporovat rovnocennou účast všech účastníků, udržovat tok dialogu a pomáhat vyřešit případné konflikty nebo problémy v průběhu konverzace.

• Kryštof, Matúško

Pozorovatel: Pozorovatel je osoba, která se aktivně účastní dialogu, ale v jiné roli než jako řečník nebo posluchač. Jeho nebo její úlohou je pozorovat průběh dialogu, všímá si dynamiky, interakce a případných vzorů, které se objevují. Pozorovatel může přinést cenné poznatky a příspěvky na základě svého vnímání.

• Kundí, Vilda

Reflektant: Reflektant je osoba, která se zaměřuje na reflexi a zpětnou vazbu v průběhu dialogu. Jeho nebo její úlohou je pomáhat zkoumat myšlenky, názory a procesy, které se v dialogu odehrávají. Reflektant klade otázky, vyvolává introspekci a podporuje hlubší porozumění a učení.

• Honzík, Síma, Kryštof

4 praktiky dialogu

Pro úspěšný dialog musíme ovládnout/zahrnout všechny tyto praktiky.

Naslouchání

• Osobně se na naslouchání hodně zaměřuji a snažím se potlačovat vlastní myšlenky a závěry v hlavě a plně naslouchat ostatním. Snažím se více vyjadřovat jak a proč se tak cítím.
• V týmu jsme se v naslouchází hodně zlepšili, cítím že mi lidé opravdu naslouchají a pokud ne tak jsou spíše nepřítomní, než že by nějakým způsobem přímo bojkotovali průběh dialogu.
• 6/10

Respektování

• Cítím, že se vzájemně akceptujeme, a že se vzájemně máme co učit. Naše znalosti jsou různorodé a snažíme se je předávat. Cítíme potenciál každého z nás
• Mohli bychom se zlepšit uvědoměním, že jsme jeden celek a jak řekl Honzík: co v týmu zaseješ to sklidíš. Bude to lhostejnost? Nebo plné zapojení a pořádný drive?
• 7/10

Suspendace

• Ochota suspendovat (pozastavit) naši jistotu
• Neobhajovat naše názory, nebrat náš názor jako finální, být nezaujatý
• Uvědomit si že „Já nejsem můj názor“ - když někdo útočí na náš názor máme často pocit, že útočí na nás. 
• Reflektujeme v akci (vidět co se děje, jak se to děje)
• Vnímám, že jsme pořád často uzavření ve svých názorech a bereme to jako útok na nás a ne jen sdílení jiné myšlenky. Snažíme se reflektovat, ale často to nezvládáme tolik do hloubky a později než bychom měli.
• 4/10

Vyjádření

• Co by mělo být nyní vyjádřeno?
• Jaká perspektiva tady chybí?
• Uvědomit si, že náš názor může být validní pro ostatní
• Né každé slovo musí být vyřčeno – hledat ta správná slova
• V tomto jsme rozděleni hodně na lidi, kteří se nevyjadřují a kteří se vyjadřují více než je třeba. Vnímám na sobě, že často něco řeknu ne tak promyšleně, jelikož se na TS nevyjadřuje tolik lidí a mám tendence dialog posouvat dál.
• 5/10

Úrovně dialogu – Jde o to, abychom se v dialogu snažili dostávat výš a výš v úrovních

I. úroveň – sociální nebo jiné normy nám brání říkat, co si opravdu myslíme, lidé neříkají to, co si myslí.

II. úroveň – lidé říkají, co si opravdu myslí, lidé bojují o správnou perspektivu, chybí reflexe nad tím, co se děje

III. úroveň – lidé mluví sami za sebe, lidé necítí povinnost souhlasit, či odpovídat

IV. úroveň – zažíváme kolektivní flow, spojují se lidé s odlišnými názory

Z předchozího zhodnocení a zamyšlení mi vychází, že jsme na tomto TS byli mezi 2. a 3. úrovní. Myslím, že této úrovně kolísavě dosahujeme obecně. (TS nebylo extra výjimkou)

Závěr

V čem se můžeme zlepšit?

• Na TS bylo znát, že nějací lidé byli nepřítomní a tolik se nezapojovali (ztěží zastávali nějakou roli) - větší přítomnost členů, mentální i fyzická:D
• Dávat si více prostoru - dávat si tiché pauzy
• Často si stojíme za svými názory, které nechceme změnit - více si poodstoupit, mít nadhled a nevnímat se jako protivníci (nepřátelé), ale jako tým s jedním cílem.