UČÍCÍ SE ORGANIZACE- Ivana TICHÁ
Téma učiacej sa organizácie ma veľmi zaujala od momentu, kedy som sa o nej dozvedel, a preto som sa rozhodol okrem 5. disciplíny a Action Learningu prečítať aj túto knihu. Našiel som v nej veľa podobností aj s Tiimikatemia, ako napríklad používanie dialógu, zdieľaná vízia , zdieľanie mentálnych modelov a práca s nimi, učenie sa, osobná vízia..
Na úvod by som chcel veľmi vyzdvihnúť, že napriek tomu, že je kniha do veľkej miery teoretická poskytuje nám aj praktický návod krok po kroku ako si takúto fungujúcu učiacu sa organizáciu môžeme založiť.
1- Vyhodnotiť učenie podporujúce kultúru organizácie
2- Podporujte všetko, čo je pozitívne.
3- Posilňujte v ľuďoch pocit bezpečia.
4- Odmeňujte ochotu riskovať.
5- Pomáhajte ľuďom vo vzájomnej spolupráci.
6- Oživte učenie.
7- Formulujte víziu.
8- Oživte víziu.
9- Prepojte systémy.
10- Realizujte koncept
5 disciplín učicej sa organizácie:
1) Osobná dokonalosť
- Paralela k osobnému majstrovstvu, spočíva v tom, aby každý člen firmy/ tímu spoznal svoje slabé a silné stránky a chcel na nich pracovať a zlepšovať ich a mal teda neustálu túžbu sa zlepšovať
2) Zdieľanie mentálnych modelov
- Mentálne modely sú situácie, ktoré sa nám stali v minulosti a ovplyvnili naše pohľady do tej miery, že ak situácia podobná alebo rovnaká nastane znova, budeme sa správať podľa toho, čo sme už zažili, teda mentálne modely zapríčiňujú naše konanie v situáciách. A momenty, kedy tieto naše mentálne modely zdieľame v tíme umožňujú ostatným pochopiť nás ako osobu
3) Zdieľaná vízia
- Zdieľaná vízia je vízia celého tímu, či firmy; vychádza však z vízie osobnej, teda z vízie každého jednotlivca v tíme a pod zdieľanú víziu sa podpisuje každý člen tímu. My ako GimiTimi družstvo sme si už vlastnú zdieľanú víziu vytvorili – cesta okolo sveta a vychádzala z toho, že každý člen pri predstavení svojej osobnej vízie mal v nej zahrnutý aspoň jeden cestovateľský cieľ
4) Tímové učenie
- Učenie, ktoré prebieha v tíme, kde sa členovia navzájom obohacujú; prebieha najmä prostredníctvom dialógu; dialóg aplikujeme v našom tíme už pomerne dlho a musím povedať, že zatiaľ sa nám veľmi osvedčil a prostredníctvom toho sme sa dokázali už neraz jeden od druhého naučiť mnoho podnetných vecí a vedomostí
5) Systémový prístup
- Systémový prístup znamená, že na učenie, ako aj iné procesy sa musíme pozerať ako celok; nemôžeme z procesov vynímať jednotlivé zložky a tie analyzovať, ale musíme analyzovať systém ako celok;na tímové učenie musíme pozerať ako celok, nie len na to, čo priniesol ten- ktorý člen a napríklad aj na projekt musíme pozerať ako celok, lebo ak vyberieme len jednu časť bez toho , aby sme si uvedomili, že je súčasťou celku, môže to viesť k nesprávnym rozhodnutiam v projektoch
ZÁVER
Keďže som čítal na túto tému dokopy tri knihy, dovolím si povedať, že moje hodnotenie je komplexné. Kniha mi prišla ako výcuc, z piatej disciplíny, čo je skvelé, ak si chce niekto princípy Učiacej sa organizácie iba pripomenúť, lebo sa tým už v minulosti zaoberal. Ak človek prichádza do styku s pojmom učiaca sa organizácia prvýkrát, tak odporúčam knihu 5. disciplína, ktorá je rozsiahlejšia, konkrétnejšia, ale i logicky náročnejšia na čítanie
