Učící se organizace

Proč jsem si vybrala tuto knihu?

Tuto knížku jsem si vybrala z důvodu zkoušky na předmět učící se organizace. Doporučená literatura je buď to kniha učící se organizace a nebo pátá disciplína, ale mě spíše zajímal pohled paní profesorky Ivany Tiché na dané téma. 

Úvod

Kniha obsahuje teorii k „učící se“ organizace a je to v podstatě zkrácená verze páté disciplíny. Spíše je to taková učebnice, nebo příručka, která je určena především pro manažery, kterým může kniha pomoct v organizaci týmu lidí, nebo struktury kterou vede a je za ní zodpovědný. V knize se objevuje spousta názorných případů a to i v grafickém znázornění, takže si to člověk může lépe představit a pochopit problematiku. Dále tam můžeme najít „testy“, které můžeme vyplnit jako tým a zjistit jak se my sami „učíme“ organizaci - test jsme si hned v JBL i vyzkoušeli a vyhodnotili a dále s tím pracujeme a chceme se v učící se organizace zlepšovat.

Výtažky z knihy 

• Učící se organizace si zakládá na předpokladu, že úplně každý člen organizace je důležitý a svým způsobem prioritní, aby to fungovalo jak má.
• Nejvíce efektivním způsobem učení je ve společnosti a aktivní, ne učení se individuálně a pasivně.
• Reflexe umožňuje hlubší pochopení našich mentálních modelů.
• Získávání znalostí potřebujeme, abychom věděli proč děláme určité věci(know-why). To se můžeme učit z knížek a nebo při zákaznických schůzkách. Naopak získávání dovedností slouží k tomu, abychom věděli jak určité věci udělat(know-how). A know-how se učíme v individuálních projektech.
• K učení dochází především až na pracovišti v praxi a ne v učebně při teorii.
• Je důležité společné bádání, neboli učení se dosahovat cílů. U nás v Tiimi to zastupuje LC,TS nebo Rocket model.
• Abychom se mohli zlepšovat a dále posouvat musíme se zaměřit i na osobní rozvoj a umět využít svůj vlastní potenciál i potenciál týmu celkově.
• Nastavit tým aby spolu dobře fungoval, je složitý úkol a závisí hodně na schopnostech leadera (poskládat správně tým a poté ho správně vést) a také na ochotě a spolupráci spolupracovníků.
• Klasický vzdělávací systém, který máme v ČR je ten nejméně účinný - lidé co se učí klasickým způsobem si pamatují cca 20%, zatímco když se teorie rovnou uplatní v praxi výsledky z toho co si člověk zapamatuje může dosahovat až 90%.
• Každý má nějaké mentální modely, což jsou představy o tom, jak svět funguje. Vytváří se nám za pomocí našich zážitků a zkušeností. Další zážitky nebo zkušenosti naopak zpětně ovlivňují naše mentální modely a přetváří je.
• Učící se organizace se můžeme naučit a popřípadě se v tom zlepšovat a to jak v týmu, nebo samostatně.
• Existují archetypy, což jsou opakující se vzorce chování, které jsou ve skupinách nebo týmech. Je více druhů archetypů (cca7, nebo aspoň o těch se píše v knize) a většinou jsou na sebestředné bázi, místo myšlení pro prospěch celku.

5 disciplín

Osobní dokonalost 

Toto je oblast která trvá celý život, snažíme se stále zdokonalovat a osobnostně „růst“. V Tiimi nám s tímto pomáhá LC, kde si dáme úmluvu sami se sebou v čem se chceme zdokonalovat + si nastavíme vizi a jdeme za ní.

Sdílení mentálních modelů 

Každý má nějaké mentální modely, což jsou představy o tom, jak svět funguje. Vytváří se nám za pomocí našich zážitků a zkušeností. Každý člověk může stejnou věc vnímat odlišně a i se jinak chovat, kvůli tomu se musíme učit dělat kompromisy. Další zážitky nebo zkušenosti naopak zpětně ovlivňují naše mentální modely a přetváří je.

Sdílená vize 

Sdílená vize je potřeba abychom se dokázali jako tým sjednotit. U nás v týmu jsme se shodli na tom, že je to cesta kolem světa po dokončení 3. ročníku studia, což se shoduje s hodnotami v Tiimi. Sdílená vize je důležitá také kvůli tomu, abychom měli motivaci se dále rozvíjet a učit se.

Týmové učení

V Tiimi praktikujeme týmové učení v podobě TS, kde se navzájem obohacujeme o získané zkušenosti a dovednosti. 

Systémový přístup

V podstatě v této 5. disciplíně je zahrnut zbytek co s tímto souvisí. Spojuje všechny věci dohromady a utváří jeden velký celek. Systémový přístup máme v Tiimi v podobě birthgivingů. Je to způsob, jakým se řeší problémy a snažíme se zaměřovat na příčiny.

Názor na knihu

Myslím, že knihu využije spíše vážně vytížený manažer, který nemá čas číst dlouhé knihy a tohle bude mít jako příručku, ale pro nás v Tiimi by se pravděpodobně vyplatilo přečíst spíše pátou disciplínu.

Tato kniha byla náročnější na čtení oproti jiným knihám co čteme v Tiimi, protože je to vyloženě učebnice a ty jsou většinou těžší na přelouskání a musí se číst třeba na dvakrát, než se správně vše pochopí.

Při čtení jsem si ale uvědomila, že celková myšlenka našeho oboru je postavena na podobných základech a nyní vím, že je potřeba se stále rozvíjet a učit, protože vždy je co zlepšovat