O čem kniha je?

• Kniha je o pěti disciplínách nebo pravidlech, kterými by se každá úspěšná učící se organizace měla řídit - Osobní mistrovství, mentální modely, sdílená vize, týmové učení, systémové myšlení
• 5 disciplín se navzájem posilují a je nutné je neustále zlepšovat
• Důležitější než učit lidi je učit lidi jak se učit
• Peněžní výkon organizace může působit mylnou představu o tom jak na tom organizace je

• Osobní mistrovství
• Jedinec musí znát své silné a slabé stránky, které se snaží neustále zlepšovat
• Pořád se chce zlepšovat, prohlubovat znalosti a zkušenosti, nikdy se nesmíří s konečným stavem, cíl je pro něj cesta
• Díky tomu, že má člen neustálou potřebu se učit posouvá tím i organizaci
• Pro větší růst mistrovství je dobré být v prostředí lidí, kteří se také chtějí neustále vzdělávat a posouvat
• nástroje pro seberozvoj
• osobní reflexe - vynahradím si čas na to co jsem udělal/a špatně a co dobře
• zpětná vazba - hodnocení naší práce od někoho jiného, kdo nám to může podat objektivně
• znalost praktické komunity - je časté, že problém, který řeším již v minulosti někdo řešil a proto mi s ním může pomoct
• čtení - z knih lze načerpat obrovské množství užitečné teorie
• praxe - díky praxi můžeme načerpané znalosti a teorii využít a tím se i nadále učit

• Mentální modely
• Jsou to naše představy o tom jak funguje svět
• Na základě nich jednáme
• Jsou utvářeny prostředím, výchovou, kulturou a zkušenostmi
• Je důležité je prozkoumat a být otevřený k jejich změně, jinak nám můžou bránit v rozvoji  tím, že například děláme ukvapené závěry, s tím nám může pomoci zpětná vazba
• Jedinec si musí uvědomit, že informace, které získává na základě svých mentálních modelů nejsou fakta, ale předpoklady
• Výhodou toho, že každý máme jiné mentální modely, je že se můžeme navzájem obohacovat

• Sdílená vize
• Jedná se o ideální nejčastěji nedosažitelný stav, kterého se ale členové snaží dosáhnout
• Slouží k tomu aby členové organizace věděli kam směřovat
• K vytvoření se spojí vize jednotlivců
• Vize by měla členy organizace motivovat, dodávat jim víru a v ideálním případě pozitivně měnit jejich vztah k organizaci
• S vizí musí souznít všichni členové organizace
• Vize se v průběhu může měnit
• Vize by měla být konkrétní
• Mise = zjednodušená vize organizace
• Tvůrčí napětí
• srovnání mezi vizí a skutečností
• mezi skutečností a vizí musí být rozdíl aby nás motivoval o tom se skutečností stále posouvat k vizi

• Týmové učení
• Lidé generují myšlenky, které nejsou pouze individuální
• Pro kvalitní týmové učení je nutné vytvořit prostředí, kde se členové můžou učit z chyb bez toho aby byli trestáni nebo kritizováni
• 2 základní nástroje pro týmové učení jsou diskuze a dialog
• diskuze
• střet názorů, kde se každý snaží obhájit ten svůj
• ideální pro učinění rozhodnutí
• prioritním cílem je dojít k pravdě nebo rozhodnutí, ne vyhrát
• dialog
• snažíme se porozumět ostatním
• pravidelný dialog tvoří lepší porozumění
• sdílíme si naše mentální modely
• je důležité být otevřený/á názorům ostatních
• dobré je si v dialogu určit facilitátora
• musí mít určitá pravidla, kterými se jeho účastníci musí řídit
• účastníci se musí respektovat
• Je důležité aby si členové nenechávali své myšlenky pro sebe a sdíleli je s ostatními členy
• Týmové učení má velkou výhodu v tom, že když vám jiní členové organizace sdílí své řešení problémů, víte jak je v budoucnu budete řešit vy

• Systémové myšlení
• vnímání organizace jako celku a ne jako oddělených částí
• pomáhá nám hledat pravou příčinu následků a ne řešit následky, ale řešit jak udělat by se následku příště zapříčinilo
• Pro nalezení pravé příčiny problému se musí jít do hloubky a pátrat po tom jaká věc ovlivnila kterou - hledání systémových vzorců
• Je důležité si uvědomit, že v organizaci je každá akce podrobena teorii chaosu, to znamená, že každá sebemenší změna může zapříčinit i ty největší změny
• V dnešním světě je hodně systémů nastaveno špatně a to je brzdí
• Pro plnění této disciplíny je důležitá Metanoia, ve zkratce změna myšlení

Zákony Páté disciplíny

• 1.   Příčinou dnešních problémů je včerejší řešení
• 2.   Čím silněji tlačíme, tím silněji systém tlačí zpět 
• 3.   Chování se zlepšuje předtím, než se začne zhoršovat
• 4.   Snadná východiska z obtížné situace obvykle vedou zpět 
• 5.   Léčba může být horší než onemocnění
• 6.   Rychlejší bývá pomalejší
• 7.   Příčina a následek nemají těsnou návaznost v čase ani v prostoru
• 8.   Malá změny mohou přinést velké výsledky – avšak oblasti, v nichž je jejich účinek nejvyšší, jsou často ty nejméně zřejmé
• 9.   Můžete nechat vlka, aby se nažral, a koza může zůstat celé, ale ne současně
• 10.Když rozpůlíme slona, nedostaneme tak dva malé slony
• 11.Na nikoho a na nic nesvalujte vinu

Kdo by si měl tuto knihu přečíst?

• Knihu bych doporučil každému jednotlivci, který je součástí jakékoliv organizace, myslím si, že když kdyby své poznatky z knihy odprezentoval ve své organizaci mohlo by to pro ni být velice přínosné
• Každý kdo chce porozumět tomu o čem je předmět učící se organizace
• Každý kdo se chce seberozvojově vzdělávat
• Každý koho zajímá jak funguje týmové učení organizací
• Každý kdo má na starosti jakýkoliv tým lidí v práci, například manažeři

ATP model

• Pokud budu v budoucnu posuzovat výkon a fungování nějaké organizace nebudu hledět pouze na peněžní výsledky
• Nastavím si cíle pro čtení knih, abych se každý den přibližoval k osobnímu mistrovství
• Budu vyhledávat společnost lidí, kteří se chtějí neustále dále vzdělávat a zdokonalovat
• vynahradím si čas na to abych zjistil co jsem udělal/a špatně a co dobře - udělám si reflexi
• Začnu se více zamýšlet nad tím jestli problém, který řeším neřešil někdo v mém okruhu lidí již přede mnou
• Vynahradím si čas na dialog s členy mého týmu abych lépe porozuměl naší týmové vizi
• Zamyslím se nad tím jaké akční kroky můžu udělat abychom se jako tým začali nejrychleji přibližovat naší týmové vizi
• Sestavím si misi
• Při další diskuzi se budu soustředit na to aby byla produktivní a na konci z ní vzešel objektivní závěr
• Při dialogu začnu porovnávat mentální modely členů mého týmu
• Až se bude řešit další problém budu hluboce pátrat jaká je jeho prapůvodní příčina a jak zamezit tomu aby se tato příčina objevila znovu